Beginn: 10:00 Uhr
Ende: 12:00 Uhr
Protokoll: Martha
Redeleitung: Hannah
Anwesend:
Martha (PsyFaKo e.V.)
Hannah (PsyFaKo e.V.)
Marlena (KIF)
Luca (KIF)
Katrin (ZaPF)
Jojo (BuFaTa Chemie) (verspätet)
Erik (BauFaK) (verspätet)
Frage: Wie funktioniert die Rekrutierung für neue Mitglieder bei den BuFaTas?
PsyFaKo e.V.
Kontaktversuche auf Konferenzveranstaltung (gibt Ausnahmen, z. B. AG zur Psychotherapieweiterbildung)
Social-Media-Präsenz (v.a. Instagram-Posts)
ZaPF
keine Arbeitsgruppen zwischen den ZaPFen (wenn dann informell), aber mehrere ständige Gremien (Stapf, Awareness, Gremien vom e.V. — legitimiert auch zwischen den Konferenzen zu handeln)
Motto: “Alles kann, nichts muss”
finden v.a. Menschen auf Konferenzveranstaltung (diese sind oft schon im Umfeld der Gremien aktiv); viel passiert über persönlichen Kontakt
Leute, die nicht so in der ZaPF aktiv sind, werden schwer motiviert — zu Slots wie “Gremien” kommen meist nur Leute, die das eh schon in Betracht gezogen haben
KIF
neue Leute tauchen meistens einfach auf
selten Bedarf, aktiv neue Leute zu suchen
laden sowohl FSen zur Konferenz ein als auch Einzelpersonen, die auf den letzten beiden Konferenzen dabei waren
Motto: “KIF ist was du draus machst”
wenn Personal fehlt, fallen Aufgaben weg
Takeaway: keine konkreten Strategien zur Nachwuchswerbung
Frage: Entwicklung in den letzten Jahren?
PsyFaKo e.V.
in den letzten Semestern hat das Engagement nachgelassen, immer weniger AGs und Engagement in den AGs
auf Konferenzen eher Menschen, die eh schon sehr aktiv in ihren FSen sind
ZaPF
inhaltliche Arbeit auf der ZaPF selber nicht nachgelassen
spaltet sich in so zwei Gruppen: Leute, die sich auf der Konferenz nur austauschen wollen und Leute, die auch Resos schreiben wollen und so
nachlassendes Interesse an den ständigen Gremien, die für den Erhalt der ZaPF erforderlich sind, hat nachgelassen
Gremien wirken wie ein eingespielter Kreis/exklusiv - Einstieg wirkt einschüchternd
KIF
BauFaK
Takeaway: vor allem Probleme, sich über die Konferenzveranstaltungen hinaus mit dem Verein zu beschäftigen
Frage: Beobachtet ihr die Entwicklung, dass sich weniger motivierte Menschen für Engagement in der Hochschulpolitik finden auch auf FS-Ebene und FB-Ebene und Uni-Ebene? (individuelle Eindrücke)
Hannah: schwer zu sagen, viel weggebrochen wegen Corona
Martha: an der Bacheloruni schon das Gefühl, dass das Engagement gesunken ist
Luca: schwer zu beurteilen, Uni sehr klein und selber nicht in FS aktiv; glaubt, es funktioniert besser auf “lokaler” Ebene, wenn man die Auswirkungen konkret sehen kann
Katrin: beobachtet auch Rückgang (ähnliches Verhalten wie auch auf der ZaPF - schwierig Leute für Ausschüsse und Vorstände zu finden); einige FSen hatten auch starken Verlust durch Corona, manche FSen haben sich mittlerweile gut davon erholt, aber die Physik-FS steckt da noch drinne, weil viele Aufgaben irgendwann sehr bei wenigen Einzelpersonen lagen, Nachfolgen - vor allem mehrere für eine bessere Verteilung der Arbeitslast - ist schwierig
Frage: Lösungsvorschläge?
Wertschätzung für Engagement wichtig
Einstieg(sstrukturen) einfach halten und niedrige Schwelle
in den Gremien eine Offenheit für Neue zeigen und deutlich machen, dass es keine geschlossene “Freundesgruppe” ist
für inhaltliche Arbeitsgruppen mehr bei nicht sehr aktiven FS-Menschen suchen - aber wie?
Nutzung von Social Media (oder was für die Zielgruppe angemessen ist)
Veranstaltungen nutzen, um im Anschluss Leute anzusprechen
Probleme thematisieren, die nah am Alltag der Studierenden
menschlichen Aspekt nicht unterschätzen
LaFaTas (LandesFachschaftenTagungen)
gemeinsame Exkursionen/Ausflüge
Takeaway: Ehrenamt wieder cool machen
Frage: Wie machen wir Ehrenamt wieder cool?
Merch, mit dem sich die Gruppen identifizieren können
gratis Essen und Getränke
PsyFa Liebe Stärken: Zusammenhalt, Kontakt über den Online-Kommunikation hinaus
Postkarten
Telefonate
online Schachturniere, Spieleabende, Mörderspiele
Fachschaftsbesuche untereinander
nicht nur Produktivitätstreffen, sondern auch Gemeinschafts-Freizeit-Treffen
Weihnachtswichteln (vllt. mit Postkarten oder so)
einige Hochschulen vergeben ECTS oder andere Benefits für Hochschularbeit (vllt. gut für FSen)
How To Bufata workshop (auf den Konferenzen)